„Observing today protecting tomorrow”
„Veghea meteorologică de azi – protecție pentru viitor”
Luni, 23 martie 2026, de la ora 12.30 și marți, 24 martie 2026, de la ora 12.00, Biblioteca Județeană „Gh. Asachi” Iași în parteneriat cu Administrația Națională de Meteorologie – Direcția Meteorologică Regională Moldova și Liceul Tehnologic „Petru Poni” Iași (23 martie 2026) și Liceul EuroEd Iași (24 martie 2026), organizează întâlnirile cu titlul: Ziua Mondială a Meteorologiei – „World Meteorological Day”.
În mesajul său cu ocazia Zilei Mondiale a Meteorologiei, Geneva, 23 martie 2026, Secretarul General al Organizației Meteorologice Mondiale, Prof. Celeste Saulo, menționa: „Iată de ce mă bucur că tema din acest an a Zilei Mondiale a Meteorologiei este: “Veghea meteorologică de azi – protecție pentru viitor”. Prin urmare observațiile meteorologice de astăzi ne permit nu doar să prognozăm vremea, ci să contribuim și la siguranța de mâine. Planeta viitorului este a oamenilor din viitor. Iată de ce, apreciem atât de mult tinerii de astăzi: pentru că ei sunt specialiștii de mâine. Avem nevoie de energia, competențele și ideile lor inovatoare.”
Liceenii vor participa la o prelegere despre observațiile meteorologice și modalitățile de elaborare a prognozelor susținută de un reprezentant al Direcția Meteorologică Regională Moldova. Manifestarea va cuprinde de asemenea, vizionare de filme documentare tematice și prezentare de cărți care au ca subiect meteorologia, care se află în colecțiile bibliotecii județene și discuții cu participanții.
ANM subliniază că este esențială furnizarea de servicii meteorologice și hidrologice naționale de înaltă calitate, pentru îmbunătățirea sistemelor de avertizarea timpurie în contextul schimbărilor climatice vitale.
„În spatele fiecărei prognoze se află milioane de observații meteorologice, care sunt colectate și procesate în cadrul unei rețele internaționale unice, coordonate de OMM. Sistemul global de observații al OMM este fundamental unor decizii de mare impact financiar în domenii diverse.”
Implicarea comunității în domeniul reducerii riscurilor climatice este o activitate menită să transforme avertizările precise în acțiuni timpurii eficiente. Activitățile vor avea loc la Liceul Tehnologic „Petru Poni” Iași și Liceul EuroEd Iași.
Articole similare
Joi, 18 iunie, preșcolarii de la Grădinița cu Program Prelungit nr. 21, au venit în vizită la bibliotecă, la Filiala „Mihail Sadoveanu”, însoțiți de educatorii lor. Copiii au descoperit importanța cărților și au înțeles că biblioteca este diferită de librărie, deoarece aici cărțile se împrumută și apoi se returnează. Activitatea a stimulat interesul pentru lectură și pentru explorarea lumii poveștilor. Cei mici au răsfoit cărți cu imagini colorate, povești cu animale și basme îndrăgite. La final, copiii au învățat cum să aibă grijă de cărți și au promis că vor
Marți, 16 iunie 2026, la Biblioteca Județeană „Gh.Asachiˮ Iași – Compartimentul Împrumut carte pentru Copii și Adolescenți au ajuns elevii clasei I de la Școala Primară „Gh.Asachiˮ Iași, însoțiți de d-na Cătălina Tudor, profesor învățământ primar. Elevii au participat la prezentarea unui autor de literatură pentru copii – suedeza Astrid Lindgren și au făcut cunoștință cu un personaj celebru în lumea întreagă – Pippi Șosețica. Această activitate face parte din proiectul educațional „Prietenie...pe o... sfoară, ajuns anul acesta la ediția a XIV-a și inițiat de bibliotecarii de la Biblioteca Județeană
Vineri, 19 iunie 2026, de la ora 10.00, Biblioteca Judeţeană „Gh. Asachi” Iaşi în parteneriat cu Universitatea de Științele Vieții, Facultatea de Horticultură și Liceul Tehnologic „Petru Poni” organizează o nouă întâlnire din cadrul proiectului „Om, mediu, alimentație, sănătate” – Final de proiect – laboratoare de studiu. Elevii de la Liceul Tehnologic „Petru Poni” Iași coordonați de prof. Ersilia Coșbuc, prof. de mediu Oana Plavan, vor participa la o întâlnire cu laboratoarele Universității de Științele Vieții și cărțile / STAS-urile utilizate pentru determinări fizico – chimice, sau pentru studiu în


