Distribuie
Competențele digitale de primă instanță, la profesori și la elevi, nu mai sunt suficiente, astăzi, pentru o educație virtuală, ci sunt necesare contexte didactice gândite explicit în acest sens.
Lucrarea Roxanei Apostolache încearcă să răspundă unor întrebări și dileme legate de competența pedagogică necesară în predarea online, dileme amplificate de contextul epidemiologic actual și să contribuie la formarea unui set de abilități specifice acestui domeniu. Venind în ajutorul profesorilor care vor să știe cum să-și planifice și să-și organizeze eficient activitatea didactică online, volumul propune un model general de proiectare a acesteia, pe care, mai apoi, îl particularizează la o unitate de învățare, respectiv o lecție.
Autoarea abordează și diferite situații de învățare în mediul virtual, modalitățile în care pot comunica elevii în astfel de medii și efectele acestui tip de educație asupra dezvoltării socio-emoționale. Pe lângă strategii de predare, le oferă profesorilor și soluții pentru măsurarea și aprecierea rezultatelor obținute de elevi în acest context formativ, prezentând câteva metode și instrumente de evaluare.
Volumul se adresează tuturor actorilor educaționali integrați în sistemul de învățământ și nevoii lor de a gestiona cât mai eficient cerințele și exigențele predării digitalizate.
Roxana Apostolache este doctor în ştiinţele educaţiei cu o teză despre evaluarea competenţei psihopedagogice în învăţământul preuniversitar din perspectiva asigurării calităţii. În prezent, este lector universitar la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic. Are lucrări publicate şi articole ştiinţifice în domenii precum: educaţia online, competenţa psihopedagogică, comunicarea didactică, managementul clasei de elevi, educaţia adulţilor, fiind autoarea cărţii Competenţă şi calitate. Repere ale evaluării profesorului (2012) şi coautoare a volumului – Introducere în managementul clasei de elevi (2010). S-a implicat în proiecte şi stagii internaţionale de formare pentru utilizarea noilor tehnologii informaţionale în educaţie, având preocupări legate de dezvoltarea competenţelor pedagogice în context digital.
Mai multe despre carte – AICI – https://bjiasi.ebibliophil.ro/mon/competenta-pedagogica-digitala-zp6kzxh7/
Articole similare
Eu sunt Mama Ghem, iar tu ești Firul meu iubit, noi doi eram una când pe lume încă nu erai venit. La început erai ghem împreună cu mine… ba nu, tu erai chiar înăuntru, în mine. Și într-o zi ai devenit fir, dar eu tot ghem am rămas pentru tine. Mai multe despre carte - https://bjiasi.ebibliophil.ro/mon/eu-ghem-tu-fir-w2fq2q6j/
Autoarea de bestselleruri New York Times B.A. Paris revine în inima suspansului psihologic captivant cu Terapeutul — o poveste intensă despre o casă care ascunde un secret șocant. Când Alice și Leo se mută într-o casă proaspăt renovată din proiectul rezidențial Cercul, o comunitate închisă cu locuințe exclusiviste, consideră că și-au împlinit visul. Însă aparențele pot fi înșelătoare… Pe măsură ce începe să-și cunoască vecinii, Alice descoperă un secret devastator despre noua ei casă și începe să se simtă foarte legată de Nina, terapeuta care a locuit acolo înainte. Alice
În volumul cinci din seria "Cuvintelor duhovnicești", ale Cuviosului Paisie, sunt cuprinse învățăturile Starețului cu privire la patimi și virtuți. Prezentele învățături nu constituie o învățătura sistematică, nici nu se referă pe larg la toate patimile și virtuțile, ci ele au fost adunate din răspunsurile Starețului la întrebările legate de "diagnosticarea" și vindecarea patimilor, precum și de lucrarea virtuții. Mai multe despre carte - https://bjiasi.ebibliophil.ro/mon/cuvinte-duhovnicesti-vol-5-patimi-si-virtuti-vnjggjxs/
