Apariție editorială

Prezenta lucrare se vrea a fi o încercare de cercetare empirică privind  nivelul de stres al cadrelor didactice și al nivelului de epuizare profesională,  în contextul schimbărilor  frecvente  și  haotice  care  au  loc  în învățământul românesc. Lucrarea dorește să arate care este atitudinea  cadrelor  didactice  față  de schimbare și să răspundă  la  întrebarea dacă  variabile precum vârsta, vechimea în activitate, mediul de lucru (urban / rural), nivelul de predare (primar / gimnazial / liceal) sau încărcarea  în sarcină, influențează  sau nu nivelul de stres, nivelul de burnout sau atitudinea față de schimbare a cadrelor didactice.

Lucrarea, în întregime, poate fi consultată AICI.